Atividade 4.3 Socializando uma experiência com projeto em sala de aula

Ao executar um projeto desenvolvemos em nossos alunos conceitos de socialização, disciplina, desenvolvimento do senso crítico, colaboração e cidadania.

 Os conteúdos são facilmente integrados as disciplinas trabalhadas, pois quando se trabalha com projetos os professores têm flexibilidade de acrescentar e/ou retirar o que precisar.

 As tecnologias nos ajudam muito na realização das atividades, pois são motivadoras e despertam os alunos na busca do conhecimento.

ATIVIDADE 4.2 EXPLICITAÇÃO DAS SIGNIFICATIVAS CONTRIBUIÇÕES QUE OCORREM QUANDO AS INFORMAÇÕES E COMUNICAÇÕES SÃO INTEGRADAS ÀPRATICA PEDAGOGICA:

                                                   TRABALHOS EM SALA

   Durante essa semana fui surpreendida pelos alunos ao apresentarem seus trabalhos, sujeridos por mim ,com varios temas propostos por série . Entre eles cito alguns para mulhor compreenção: "Gravidez na adolescencia,Namoro na internet; A televisão; Lições que não aprendemos " . Os apresentadores deram uma aula maravilhosa usando a tecnologia como tv, dvd, pendriw ,som, máquina fotografica,cd, data show. O desenvolvimento da aula se deu com os cartazes bem ilustrados e cada um apresentou seu tema usando a pesquisa que fez. O segundo passo ligaram a  tv e passaram várias notificações dos assuntos pesquisados e utilizaram também pequenos filmes comprovando os documentarios. Alguns usaram os espaços da sala  para coordenar o seu trabalho com os alunos em circulo.
   Antes da apresentação as oficinas ocorreram após as aulas e deixarm todos maravilhados com o desemponho e interresse pelo trabalho. Sempre um aluno querendo fazer melhor que o outro, por isso é que ficou muito bom ; Depois dessa apresentação pude observar que o uso da tecnologia na educação faz a diferença. Com toda dificuldade para produzir os trabalhos os alunos puderam mostrar que só falar não resolve é preciso visualizar o falado usando a tecnologia para melhor compreensão e interesse deles.

ATIVIDADE 4.1: Identificação de mudanças que possam ocorrer nos processos de ensino aprendizagem com a integração de tecnologias

Identificação de mudanças que possam ocorrer nos processos de ensino e aprendizagem com a integração de tecnologias

VANTAGENS

• Facilidade imensa e abertura para criatividade com o uso das tecnologias (pesquisas, apresentação em data-show).

• Possibilidade de trazer para dentro da escola, o

conhecimento que já adquiriu, lá de fora.

• A internet facilita ao docente o atendimento às exigências do currículo: planejamento, avaliação, avaliações externas.

• Registro das experiências para novas aplicações e re-elaboração.

• A prática do professor muda muito: com o uso das tecnologias o aluno aprende melhor e não querem mesmo nem faltar às aulas.

• Outras tecnologias: máquina digital, som , DVD, Data-show e vários outros que podemos estar utilizando para melhorar as práticas.

• Tecnologia aliada ao desenvolvimento do currículo, é necessária e importante a orientação por parte do professor. Não podemos esquecer que a escola está inserida dentro de uma sociedade.

DESVANTAGENS

• Produção sem reflexão. Que aprendizado estão adquirindo? Já não mais elaboram o conhecimento. O aluno tem dificuldade em distinguir entre informação e conhecimento. Não realizam a seleção crítica dos conteúdos.

• Exclusão de muitos ainda é real.

• Questionamos até onde a escola está preparada? O professor não dá conta de acompanhar.

• Inúmeras possibilidades de esconder a identidade: pedofilia, roubos, extorsões

• Problemas de saúde: obesidade, stress, LER

• Isolamento social

• Desvalorização dos valores básicos e banalização da violência, do desrespeito.

CONCLUSÃO

Fica claro que as tecnologias são imprescindíveis no nosso dia a dia, uma vez que hoje o mundo está globalizado e tecnologicamente evoluído e as mesmas fazem parte da vida escolar, sem dissociação da realidade cotidiana. Sendo assim, mesmo com os “perigos” existentes na Net, as TIC's são instrumentos pedagógicos que não podem ser descartados. As tecnologias despertam o interesse e a criatividade do aluno.

Cabe ao professor, realizar um trabalho educativo, conscientizando os alunos destes perigos, acompanhando-os em todo o processo de construção e elaboração.